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随着互联网信息资源的日渐丰富,线上学习已成为当代大学生的重要学习途径,但因个体差异导致其线上学习效果不尽相同,为探究群像性学习效果影响因素,本文采用问卷调查和?数据挖掘与驱动分析的方法分析影响大学生学习效果的因素,进而利用数据量表法分析各因素所占权重,总结关键性群像性结论,以达到对“求知背包”的建设起到延展性的启发作用.