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受卫生法学学科特点限制,传统应试教育方式在卫生法课堂教学中并不能取得良好效果。针对现阶段卫生法学课堂教学中存在的教学方式单一、教学与实践脱节、理论与应用脱节等问题,提出基于案例教学法的卫生法学课程教学设计方案,并详细阐述该教学模式的三个主要环节——案例设计与选择、教学组织与安排、学生考核与评价,以增加学生学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力。