【摘 要】
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随着时代的发展,新媒体的技术优势逐渐在行业中显现出来,这样的趋势下,新媒体影响下的高职学生媒体素养教育逐渐变的复杂。媒介素养教育在众多高职院校中都还处于初级阶段,媒
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随着时代的发展,新媒体的技术优势逐渐在行业中显现出来,这样的趋势下,新媒体影响下的高职学生媒体素养教育逐渐变的复杂。媒介素养教育在众多高职院校中都还处于初级阶段,媒介素养教育的方式和理论还处于传统的媒介环境,一时不能摆脱原有的框架束缚。如若想突破这个瓶颈,应该大力培养新媒体的信息认知能力和社会认知能力,撇弃传统的教育模式,从实际出发构建高职院校知识模块,从而起到加强院校媒介素质教育的目的。
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