学习 实践 思考 ——谈“导—练—悟”模式

来源 :爱满天下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ysc4444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陶行知先生的“教学做合一”思想是教育教学理论中的瑰宝。“教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法。”它体现了现代教育理念的特质。以“做”为中心,以综合实践活动贯彻始终的课堂教学充分体现了学生学习的自主性、开放性、合作性、创新性和普遍性,使学生在生活中学会技能、学
其他文献
国家高度重视农村工作,把解决“三农”问题做为全部工作的重中之重,而农村教育工作对推进“三农”发展,实现全面建设小康社会,又具有基础性、先导性和全局性的重要作用。为此,温总
【正】今年十月份我有幸到金沙参加由香港乐施会资助的贫困地区乡村教师培训项目,接受陶行知先生思想的熏陶, 感悟颇深,沉睡已久的心灵得到反省。江苏省陶行知纪念馆原馆长汤
针对课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,基础教育课程改革将“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、
我校是一所特殊学校,我们的教育对象是一群智力低下,身体残缺的学生。特殊教育首先必须是一种充满真情的教育,是一种充分体现教育者爱心与童心的教育。由此,陶老先生的教育思想自
【正】披着春日上午清朗的阳光,走进淮阴师范学院外文系党总支书记杨芳莉老师的办公室。被众多白纸黑字文件簇拥着的案头,一本靛蓝色的中华传世名著精华丛书——《百家姓三字
2004年9月24日~26日,我会在江苏省苏州市所属吴江市召开课题研讨会,来自安徽、北京、福建、广东、河南、江苏、辽宁、山西、上海、四川、新疆和浙江等12个省市自治区的222人出席
【正】由我专委会主办,大连女子学院承办的中国陶行知研究会女学生教育专业委员会第七届学术年会暨第八次女学生教育研讨会,于2005年9月22—24日,在美丽的大连女子学院举行。
【正】山西大地,绿枣新挂,麦芒初老。看前元经验,成果硕硕;大陵发展,步履矫矫。校植桃李,村展宏图,势将贫困一把烧。得陶学,施三教统筹,频出新招。陶学独领风骚,引八方志士竞
【正】先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。只会教书,只会拿一本书要儿童来读它、记它,把那活泼的小孩子做个书架子,字纸篓。先生好像是书架子字纸篓之制造家,学校好像
呼兰区地处松嫩平原南部,松花江北岸,2004年经国务院批准为哈尔滨市新区,但农村人口比重较大。农业、农村和农民问题始终是我区经济发展和现代化建设中关系全局的根本性问题。区