【摘 要】
:
目的 观察叶酸对体外培养原代大鼠神经干细胞(neural stem cells,NSCs)增殖活力的影响,并探讨其可能的作用机制.方法 分离出生24h内的Sprague-Dawley(SD)大鼠大脑海马与纹状
【机 构】
:
天津医科大学公共卫生学院营养与食品卫生学系,天津 300070
论文部分内容阅读
目的 观察叶酸对体外培养原代大鼠神经干细胞(neural stem cells,NSCs)增殖活力的影响,并探讨其可能的作用机制.方法 分离出生24h内的Sprague-Dawley(SD)大鼠大脑海马与纹状体组织,进行体外培养NSCs.纯化后的NSCs分为3组:(1)叶酸缺乏组,细胞培养液中不含叶酸;(2)叶酸正常组,培养液中叶酸浓度为10μmol/L;(3)叶酸添加组,培养液中叶酸浓度为20μmol/L,干预96 h后收集细胞.检测不同浓度叶酸作用下NSCs的活力以及Notch信号通路相关基因(Notch1、DLL1和Hes1)的mRNA和蛋白表达水平.结果 不同剂量叶酸干预96h后,NSCs细胞活力随叶酸浓度的升高而升高,呈现剂量反应关系(P<0.05).且随叶酸剂量增加,与Notch信号通路相关的基因(Notch1、DLL1和Hes1)的mRNA和蛋白表达水平均有所升高,均表现出叶酸添加组表达量最高,其次为叶酸正常组,叶酸缺乏组表达量最低.结论 叶酸可以提高体外培养原代大鼠NSCs增殖活力,其机制可能是通过提高Notch信号通路受体(Notch1)、配体(DLL1)和下游转录因子(Hes1)的mRNA和蛋白表达水平,进而激活Notch通路来促进NSCs的增殖活力.
其他文献
养生是如今最热门的话题,也是中医药学最伟大的瑰宝。生命健康问题一直是国家所关注的,我国现在正处于发展的关键时期,国民健康是重大因素,习近平主席在2016年8月19日“全国
目的:旨在研究新制柴连汤加减对兔葡萄膜炎血清IL-17的影响。 方法: 1、将40只成年新西兰大白兔随机分为5组每组8只:A组空白组,B组模型组,C组为西药组,D组为中药大剂量组,E组
目的 探讨表没食子儿茶素没食子酸酯(epigallocatechin-3-gallate,EGCG)对体外Aβ1-42诱导PC12细胞凋亡的保护作用及机制.方法 20μmol/L Aβ1-42诱导PC12细胞构建细胞损伤模
安庆电视台民生新闻栏目《天天直播》于2004年6月28日正式开播。5年的坚持使《天天直播》成为安徽省安庆地区家喻户晓的品牌栏目,收视率始终在20%~30%之间,单天收视率最高达32
目的 研究在膳食脂肪产热比26.52%时,不同n-6/n-3多不饱和脂肪酸(polyunsaturated fatty acids,PUFA)构成比对大鼠脂联素表达的影响及CDK5/PPARγ介导的机制.方法 50只雄性Wis
中医学是以统一整体观为灵魂,以辨证论治为核心,以证候为认知关键的系统医学。现在中医临床分科越来越细,并且出现了以现代医学词汇为名称的科别,脱离了中医的理论核心,
目的:本研究通过观察温针灸治疗气血两虚型产后身痛的临床疗效,为治疗产后身痛提供一种确实可行、疗效确切的方法。 方法:将临床收集的74例属于产后身痛气血两虚型的患者随机
目的探讨综合医院小儿外科日间手术的运行管理模式及社会经济效益。方法回顾性分析2017年1月至2018年12月广西医科大学第一附属医院小儿外科收治的日间手术病例939例,按处理方法不同,分为实验组和对照组,病种包括腹股沟斜疝、鞘膜积液、隐睾、精索静脉曲张及隐匿性阴茎,实验组按日间手术模式处理,提供快速、合理、优化的服务流程,围手术期融入加速康复外科理念,手术采用单孔腹腔镜技术;对照组按普通住院模式处
摘 要: 图示理论是一种重要的教学理论,对大学英语教学有指导作用。本文阐述了图示理论的内容,并通过事例说明在教学中如何运用图示理论来指导大学英语阅读教学实践,目的是使学生能运用已有的知识和经验解决新出现的问题,掌握阅读方法,以提高学生的英语阅读能力。 关键词: 图示理论 大学英语 阅读教学 1?郾引言 英语阅读能力是听、说、读、写、译五种技能之一,培养阅读能力是大学英语教学的目标之一。英
摘 要: 人的语言行为是文化的一面镜子, 不同的文化对相同的问题可能产生不同的看法和评价。外语教学是一种跨文化的语言教学, 只有充分理解所学语言中体现出来的文化才能够真正地掌握外语。本文对中日文化差异进行了比较, 从日常生活习惯、思维方式和价值观念等方面阐述了日本文化在日语教学中的体现, 最后论述了在各个教学步骤中实施文化导入的措施。 关键词: 日语教学 文化教育 三个方面 一、文化与语言