【摘 要】
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传统的教师一根教鞭、一支粉笔、一张嘴的填压式的教学模式已很难适应当前的教学要求.这种要“我”学而不是“我”要学的教学方式压抑着学生的个性,影响学生的思维创新.中学
【机 构】
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辽宁省鞍山市海城市感王镇感王初级中学 辽宁 鞍山 114221
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传统的教师一根教鞭、一支粉笔、一张嘴的填压式的教学模式已很难适应当前的教学要求.这种要“我”学而不是“我”要学的教学方式压抑着学生的个性,影响学生的思维创新.中学历史教学在现代教育的大嬗变中,应重构具有历史学科特点的素质教育模式,强化创新意识的渗透,塑造学生积极健康的创新人格与个性,培养学生的科学思维方式,提高学生的创新思维能力,使学生富于创新的实践活动得以成熟和发展.
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