【摘 要】
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“在微博、微信漫天飞舞的今天,很少有人愿意再提笔书写心情,记录生活中的点点滴滴。于是开始有人抱怨:光在网上发些没营养的东西有什么用?能不能留点有价值的史料给未来的历
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“在微博、微信漫天飞舞的今天,很少有人愿意再提笔书写心情,记录生活中的点点滴滴。于是开始有人抱怨:光在网上发些没营养的东西有什么用?能不能留点有价值的史料给未来的历史学家?然而,在数据大爆炸的今天,我们所拥有的第一手资料真是形形色色,源源不断。从留言、分享到历史订单,从谷歌街景到搞笑图片??未来的历史学家们不会没得可写,只会挑得眼花缭乱!”
“Weibo, Weixin sky flying today, few people are willing to mention the pen to write mood, record life bit by bit.Then some people began to complain: the light made something online without nutrition what is the use? Leave some valuable historical materials for future historians? However, in the big data explosion today, we have first-hand information is really endless, from a message, share to the history of orders, from Google Street View to funny pictures The future of historians will not have to write, will only dazzle! ”
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我叫王子曰,喜欢看书,认识我的人都叫我“小书虫”。我还特别喜欢捕捉昆虫。只要路过草丛或者花坛,我都会走过去,看看有没有小昆虫,发现了肯定会带回家。空中飞的蜻蜓、粉蝶,
摘 要： 教学实践表明，在初中英语教学中引入多媒体进行教学可以为英语课堂注入新的活力，营造情境，培养学习兴趣和创新学习意识，促使他们想学、爱学、乐学、好学和善学。本文就如何综合利用多媒体为初中英语课堂教学增添活力进行探讨，提出了几点策略。 关键词： 初中英语；多媒体；教学 中图分类号： G427 文献标识码： A 文章编号： 1992-7711（2013）22-096-1 多媒体的应用无疑为
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)明确指出要“发展学生自主学习能力”。本文针对实际中存在的一些阻碍学生自主学习英语能力发展的因素,就学生自主学习
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一、测试你是否会想当然 当形容词以-ic结尾时，其副词形式通常是在其后加上-ally。如： academic（学术的）的副词形式是academically（学术上，从学术角度）； artistic（艺术的）的副词形式是artistically（艺术上）； athletic（擅长运动的）的副词形式是athletically（擅长运动地）； domestic（国内的）的副词形式是domest
摘 要： 成语深入浅出由深居简出或深入显出演化而来，其涵义指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。教师要善于创新，并指引学生根据自己的个体情况进行高效的学习。教师是教育教学过程中主要的引导者，每一位教师都应当在自己的岗位上不断钻研，总结出更多能够让学生爱学、乐学、快学的方法和规律，落实高效课堂原则，真正达到教育的目的。 关键词： 深入浅出 规律方法 高效学习 成语深入浅出由深居简出或深入显
如果把优等生看做是怒放的鲜花,那么学困生就是舍苞待放的花朵.转化学困生是一个长期的过程,他们并不是立刻可以转化的,而需要每一位教师有耐心、爱心、信心、慧心,创造条件