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著名教育家陶行知说：“要解放孩子的头脑、双手、双脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”
生活即教育，知识的灌输并不仅仅局限于校园和课堂。
如果希望孩子长大后有出息，一定要带TA去这5个地方走一走……
去田间地头
在劳动中体验农作的艰苦
常常听到一些笑话说，学习成绩优良的孩子，把小麦认成小葱，不知道胡萝卜是长在土里的，以为花生是挂在树上的……
其实，这也怪不了孩子，他们大多数是在城市里长大的，田野和农村，的确是太过遥远而陌生的存在。
以致于，嘴里背着“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，但脑子里却并一定都能明白这首诗的真义。
那么，如何让孩子体会到劳动的不易呢？
霍启刚和郭晶晶给出了答案。
他们带着5岁的儿子，到农田体验插秧，这一举动，获得了无数网友点赞。对此，霍启刚在微博中回应道：“现在的孩子们成长在幸福的时代，没饿过肚子，挑食和浪费变成了习惯，他们更需要知道食物从哪儿来，学会珍惜，学会知足！”
不得不说，这样的父母，很有远见。
《朱子家训》云：“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”
带孩子去田间地头，去看看农民伯伯是怎样播种、施肥、除虫，又是怎样灌溉、松土、收割，当然，也可以让孩子参与进去，做一些力所能及的农活儿。
相信现场的真实教学，能让孩子们在顶着烈日、沾满泥巴、流着汗水的体验之下，更能懂得农作的不易和艰苦。
去体育馆
在竞技中完善人格教育
在希腊体育圣地奥林匹克山上，刻着这样一句话：“你想得到健康吗？那就去跑步吧。你想得到聪明吗？那就去跑步吧。”
现如今，好玩的电子产品、繁重的课业负担，占据了孩子的大部分时间，以致于很多人因为运动量不足，成了“小胖墩”或“豆芽菜”。
所以，带着成长发育中的孩子，去体育馆做做运动，就很有必要了。
不仅能锻炼身体、强健体魄、促进大脑发育，更重要的是，还能磨炼意志、增强自信。
教育家蔡元培认为：完善人格，首在体育。
有研究表明，体育锻炼不仅能帮助孩子促进发育，还能让孩子获得较高的“体能自尊”，而拥有这项特质的人，取得学业和事业上成功的可能性，远远高于普通人。
想想看，体育馆里的各类运动和比赛，折射的其实是人生：为了达成结果、赢得比赛，我们必须要在事前做好准备，在过程中全力以赴，还要在遵守规则和赛制的前提下，和队员通力合作，更重要的是，要有“友谊第一，比赛第二”的心态。
不大的场地里，短短的时间内，孩子们所体验到的高潮与低谷、顺境与挫折，其实就是浓缩的人生况味。
去图书馆在书香中爱上阅读
儿童文学作家杨红樱说：“图书馆是个好地方，是个使人终生受益的地方。不要老让孩子们坐在教室里，带他们到图书馆去吧！他们一生都会感谢这个带他们走进图书馆的人。”
的确如此。
曾经有人对全球35名各领域大咖做过研究，发现他们的童年有两个共同特质：
一是和父母的亲子关系良好;
二是经常被父母带着泡图书馆，以培养阅读兴趣。
阅读，是孩子了解世界的重要方式，也是认识社会和自然界的主要渠道。而图书馆，是帮助他们培养阅读兴趣和阅读习惯的第一站。
首先，图书馆是专属的空间，里面只有书，没有电子产品、玩具以及嬉笑打闹的小伙伴，远离了诱惑，孩子在特定的环境中，可以进行有仪式感的阅读;
第二，图书馆是安静的空间，人人捧书静读，这种良好的阅读氛围，能在无形中让生性好动的孩子安静下来，把专注力放到图书上;
第三，图书馆书籍里种类繁多，这能满足孩子的好奇心和探索欲，让他们沉浸其中，总能挑选到自己喜欢的书。
第四，图书馆也适合亲子阅读。如果家长平时陪伴孩子的时间很少，那不妨去图书馆，一大一小两个人，一起选书、读书，再聊书中的故事、说自己的读后感想，既收获了知识，又交流了亲子感情，一举两得。当然，讨论时要小声，不能破坏阅读环境。