【摘 要】
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青少年校园欺凌行为的影响因素众多,以差别接触理论为视角,运用中介效应依次检验模型对广东省珠海市某中学全体初二学生开展了384份问卷调查。调研结果表明,青少年自身的越轨
【基金项目】
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2019年中国青少年研究会立项课题(项目编号:2019B24),珠海市2017-2018年度哲学社科规划课题“珠海市校园欺凌行为风险因素及干预机制研究”(项目编号:2017YB108),2018华人儿童发展研究学会(CSRCD)专题项目“儿童发展与越轨行为的关联”的阶段性研究成果.
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青少年校园欺凌行为的影响因素众多,以差别接触理论为视角,运用中介效应依次检验模型对广东省珠海市某中学全体初二学生开展了384份问卷调查。调研结果表明,青少年自身的越轨行为直接增加其欺凌行为的可能性;失范经历的朋友越多越增加青少年的欺凌认同及风险;朋友欺凌他人直接激发青少年用霸凌方式解决冲突的倾向,进而增加其欺凌行为;青少年欺凌行为存在性别差异,女生倾向于用冷暴力手段而男生更倾向于肢体暴力行为;"从众效应"凸显在女性青少年群体中。综合学界的相关研究,对调研结果进一步分析可知,应当从关注青
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