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课堂理答是由教师发起的、经过提前预设且正式的课堂师生互动行为。英语课堂理答具有评价功能和交际功能。教师基于支架式教学模式,结合理答的功能,在英语教学中从理答预设、理答归因、理答方式、理答情感四个方面进行有效的理答,能提高理答水平和教学效果。
支架功能下中小学英语课堂教师理答的功能及策略
【摘 要】
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课堂理答是由教师发起的、经过提前预设且正式的课堂师生互动行为。英语课堂理答具有评价功能和交际功能。教师基于支架式教学模式,结合理答的功能,在英语教学中从理答预设、
【机 构】
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湖北师范大学外国语学院
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2018年9期
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