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对护理专业的课程设置和教学手段的调整势在必行。基础理论课突出够用、实用；专业理论课突出针对性，体现护理特色；应加强人文学科，人文知识突出应用性。按照“实际、实用、实践”原则，强化职业能力培养，构建传授知识、培养能力、提高素质为一体的课程设置体系，拓宽新世纪护理专门人才知识结构，在护理专业课程设置改革中要有创新性、超前性。围绕培养目标突出培养学生综合能力，改革教学手段及方法。