【摘 要】
：
马传染性贫血病毒(equine infectious anemia virus,EIAV)驴强毒株DV是一株经过驴体传代获得的而具有超强毒力的毒株,对马和驴均可100%致死.用PCR方法分段扩增了DV其前病毒基
【机 构】
：
中国农业科学院哈尔滨兽医研究所,中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心
【基金项目】
：
科技部基础性工作项目，国家自然科学基金
论文部分内容阅读
马传染性贫血病毒(equine infectious anemia virus,EIAV)驴强毒株DV是一株经过驴体传代获得的而具有超强毒力的毒株,对马和驴均可100%致死.用PCR方法分段扩增了DV其前病毒基因,将包含全基因片段的3个基因克隆以限制性内切酶消化后顺次连接克隆到pLG338上,命名为pD70344.将此克隆体外转染驴胎皮肤细胞和驴白细胞,连续盲传3代并以反转录酶活性测定,RT-PCR鉴定其病毒活性,透射电镜观察发现细胞培养物中存在大量典型病毒粒子,证明获得了1株具有感染性的EIAV病毒粒子
其他文献
过去,课堂上师生之间的互动被视为不必要的,教学是只属于教师一人的单边活动。如今,我们开始意识到了这种教学模式的 不科学之处,开始增强了与学生的课堂互动。那么,应该以怎
在我国教育改革的持续深化过程中, “数学素养”这一概念一经提出,便引起了社会各界的关注。但是,经过多方查阅,却未能 发现有关这一方面内容的更多研究。其实,在日常生活当
研究了二化螟[Chilo suppressalis(Walker)]北京和福州两个地理种群滞育诱导、低温存活、过冷却点和滞育幼虫抗寒生理指标的变化.结果表明,北京种群在22℃、25℃和28℃下滞育
建立了快速测定果蔬产品中阿维菌素及其有毒代谢物残留量的柱前衍生高效液相色谱测定方法.果蔬样品经乙腈提取后,直接采用三氟乙酸酐(TFAA)-N-甲基咪唑(NMIM)-乙腈(ACN)法进
在小学语文教学中运用多元教学策略能够时常带给学生新鲜感,能够有效激发学生的语文学习兴趣,同时促使学生积极参与课 堂活动,并逐步促使学生养成良好的学习习惯和独立自主的
为研究脱水素在植物早期胚胎发育中的作用和机理,采用显微操作技术获得烟草卵细胞并构建其c DNA文库,从中筛选到一个脱水素基因NtDEH1。通过RACE技术获得该基因全长,基因组测
目前,应用题在小学数学的各种考试中的分值中占据了五成左右,应用题解题的水平不错,也就意味着数学成绩的优异。当然, 小学数学的选择填空题无疑也是另外一种形式的应用题,只
数学概念的抽象性、内涵与外延,特别是对概念内在联系是初一新生不易理解和接受的,因此在概念教学中,要淡化形式,注 重实质。
研究了田间条件下低叶绿素含量水稻突变体及其野生型的PS Ⅱ光化学效率、热耗散速率等一系列与光化学反应有关的生理过程的日变化,并分析了二者在1 d中对吸收光能分配的差异.