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[摘 要] 互联网络及信息技术的快速发展，为高校教学管理工作带来了前所未有的机遇和挑战。教学管理作为高等教育的重要组成，依托信息化建设成果有利于提升学校整体竞争力，还能够提高人才培养质量及效率。然而，目前我国大多数高校在教学管理信息化建设中依然存在困惑，为此全面统筹并对现有管理机制进行转型创新十分必要且迫在眉睫。以此为视角，旨在为推动教学管理信息化进程提供些许参考。
[关 键 词] 信息化建设；教学管理；高校；创新
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）31-0147-01
網络和大数据时代背景下，高校教育信息化建设已经成为时代发展的必然趋势。尤其在目前教学规模及教学任务不断提升的形势下，对教学管理效率和质量的需求随之提升。为此，能够高效应用信息化平台的优势，直接关系到高校教学整体水平及竞争力的生成。目前，在我国政府已经将教育信息化作为国家长期发展战略的构成，这无疑推动了高校教育信息化建设的重视与投入。由于信息技术发展具有动态性，同时不同高校在自身属性和实际形态上还各有差异，因此教学管理信息化建设要采取创新和与时俱进的策略，确保更好地服务于人才培养机制。
一、浅析高校教学管理信息化建设的特征
首先，信息化建设离不开数字化技术的支撑和保障，通过结合信息技术数字化特征，能够将晦涩难懂的教学管理信息借助形象和简单的方式得以表达，这不仅提升了师生课堂利用效率，而且有助于激发学生的潜力，并提供科学的依据。其次，信息社会一体化趋势的推进，为人们带来异彩纷呈的信息选择。其实质无非是知识的快速传播与应用。而高校教学管理信息化建设本身就蕴含着知识系统的高度集中与共享，同时反作用于教学管理水平的提高。最后，在教学管理信息化建设进程中，网络化特征十分显著，由于教学管理需要校园网络的实时保障，并通过各种通信技术将网络资源有效应用，因此教学管理信息化建设实现了将网络平台与教学管理信息流动、管理及控制的融合。
二、对目前高校教学管理信息化建设存在困境的阐述
（一）高校信息化发展不均衡
由于高校领导对教育信息化建设存在不同的认知，以至于信息化建设呈现出不均衡的现象。一方面，一些高校极为重视，在资金落实、后勤保障上全面规划并不断改进，因此取得了不同凡响的效应；另一方面，部分学校甚至尚未成立教育信息化建设工作小组，信息化教学完全处于搁置状态。
（二）教学管理信息化制度仍不健全
教学管理信息化制度建设滞后是目前普遍存在的状况之一，由于教学管理系统所覆盖的领域相对宽泛，而且十分繁杂，这在无形中增加了教学管理信息化建设的难度。然而更为严重的是，在相关信息化制度上缺乏标准和规范的体系，很容易出现各种推诿和混乱现象，因此健全制度建设势在必行。
（三）教学管理队伍综合素养有待提升
信息化建设是对以往工作方式是一种颠覆，而目前大多数的教学管理队伍仍没有完全转变观念，依然停留于固有的管理模式当中。因此，需要工作人员提升觉悟和创新意识，加快职能转变，积极适应教学管理信息化建设新需求。
三、对高校教学管理信息化建设的创新研究
（一）营造信息化教学管理氛围
信息化建设的进程，首先需要高校转变和树立新的教学理念，完善监督管理机制，迎合信息化突发猛进的发展需求，确保现代信息技术能够在教学管理工作中发挥其应有的优势。只有不断集思广益，探索和营造信息化教学管理氛围，才会真正推动教学信息化管理的深入应用。此外，教学管理环境的优化还有助于加快信息化建设的步伐和成果。
（二）以培养方案为核心
高校校园信息化建设要以人才培养目标为基础，培养方案为核心，这样才会确保教学管理模式持续创新并取得改革的关键突破。当然这也需要培养方案具有权威性、科学性和规范性，并贯穿于信息化建设的全过程。尤其在工作过程及成绩评价中更要以培养方案要求为标准，同时在教学内容、方法及模式方面更应以培养方案为决策依据，最终为教学管理信息系统奠定坚实的基础。
（三）健全教学管理信息化制度
教学管理信息化建设中，需要不断完善与之对应的信息化相关制度，可以说科学的教学管理制度是确保工作效率提升的稳定保障。为此，高校应做好调查和研究工作，结合信息化工作的特点与规律，不断针对繁杂的教学管理信息学情进行完善，以确保构建具有针对性的规章制度。
（四）协同信息技术与教学管理的关系
高校教学管理信息化建设还须完善校园网络系统，加强信息技术与教学管理系统的融合，万不可故步自封，要尽全力保证教学管理信息化的高效与持久，这样才能从本质上推动高校教学管理水平的可持续发展。此外，信息化建设的目标和原则要与时俱进，不断开阔视野并加大创新，力争信息化与社会人才需求保持一致。
总之，教学管理信息化不仅是今后教育改革的必然趋势和保障，而且还须明确其作为一项艰巨持久的工作，应得到高校的一致重视，进而在各方面落实各种优化对策和创新途径。为此，高校要继续加快教学管理信息化建设的创新步伐，探索教学管理信息化改革机制，最终为促进高校人才培养质量提供强有力的支撑保障。
参考文献：
[1]陈琳.中国高校教育信息化发展战略与路径选择[J].教育研究，2012（4）.
[2]施式亮，孙亚鹏，龚日朝，等.以培养方案为核心的教学管理系统开发的探索与实践[J].当代教育理论与实践，2015，7（9）.
[3]周红春.高校教育信息化的新发展：信息化教育：我国高校教育信息化试点学校建设的启示[J].电化教育研究，2012（6）.
◎编辑 武慧慧
[关 键 词] 信息化建设；教学管理；高校；创新
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）31-0147-01
網络和大数据时代背景下，高校教育信息化建设已经成为时代发展的必然趋势。尤其在目前教学规模及教学任务不断提升的形势下，对教学管理效率和质量的需求随之提升。为此，能够高效应用信息化平台的优势，直接关系到高校教学整体水平及竞争力的生成。目前，在我国政府已经将教育信息化作为国家长期发展战略的构成，这无疑推动了高校教育信息化建设的重视与投入。由于信息技术发展具有动态性，同时不同高校在自身属性和实际形态上还各有差异，因此教学管理信息化建设要采取创新和与时俱进的策略，确保更好地服务于人才培养机制。
一、浅析高校教学管理信息化建设的特征
首先，信息化建设离不开数字化技术的支撑和保障，通过结合信息技术数字化特征，能够将晦涩难懂的教学管理信息借助形象和简单的方式得以表达，这不仅提升了师生课堂利用效率，而且有助于激发学生的潜力，并提供科学的依据。其次，信息社会一体化趋势的推进，为人们带来异彩纷呈的信息选择。其实质无非是知识的快速传播与应用。而高校教学管理信息化建设本身就蕴含着知识系统的高度集中与共享，同时反作用于教学管理水平的提高。最后，在教学管理信息化建设进程中，网络化特征十分显著，由于教学管理需要校园网络的实时保障，并通过各种通信技术将网络资源有效应用，因此教学管理信息化建设实现了将网络平台与教学管理信息流动、管理及控制的融合。
二、对目前高校教学管理信息化建设存在困境的阐述
（一）高校信息化发展不均衡
由于高校领导对教育信息化建设存在不同的认知，以至于信息化建设呈现出不均衡的现象。一方面，一些高校极为重视，在资金落实、后勤保障上全面规划并不断改进，因此取得了不同凡响的效应；另一方面，部分学校甚至尚未成立教育信息化建设工作小组，信息化教学完全处于搁置状态。
（二）教学管理信息化制度仍不健全
教学管理信息化制度建设滞后是目前普遍存在的状况之一，由于教学管理系统所覆盖的领域相对宽泛，而且十分繁杂，这在无形中增加了教学管理信息化建设的难度。然而更为严重的是，在相关信息化制度上缺乏标准和规范的体系，很容易出现各种推诿和混乱现象，因此健全制度建设势在必行。
（三）教学管理队伍综合素养有待提升
信息化建设是对以往工作方式是一种颠覆，而目前大多数的教学管理队伍仍没有完全转变观念，依然停留于固有的管理模式当中。因此，需要工作人员提升觉悟和创新意识，加快职能转变，积极适应教学管理信息化建设新需求。
三、对高校教学管理信息化建设的创新研究
（一）营造信息化教学管理氛围
信息化建设的进程，首先需要高校转变和树立新的教学理念，完善监督管理机制，迎合信息化突发猛进的发展需求，确保现代信息技术能够在教学管理工作中发挥其应有的优势。只有不断集思广益，探索和营造信息化教学管理氛围，才会真正推动教学信息化管理的深入应用。此外，教学管理环境的优化还有助于加快信息化建设的步伐和成果。
（二）以培养方案为核心
高校校园信息化建设要以人才培养目标为基础，培养方案为核心，这样才会确保教学管理模式持续创新并取得改革的关键突破。当然这也需要培养方案具有权威性、科学性和规范性，并贯穿于信息化建设的全过程。尤其在工作过程及成绩评价中更要以培养方案要求为标准，同时在教学内容、方法及模式方面更应以培养方案为决策依据，最终为教学管理信息系统奠定坚实的基础。
（三）健全教学管理信息化制度
教学管理信息化建设中，需要不断完善与之对应的信息化相关制度，可以说科学的教学管理制度是确保工作效率提升的稳定保障。为此，高校应做好调查和研究工作，结合信息化工作的特点与规律，不断针对繁杂的教学管理信息学情进行完善，以确保构建具有针对性的规章制度。
（四）协同信息技术与教学管理的关系
高校教学管理信息化建设还须完善校园网络系统，加强信息技术与教学管理系统的融合，万不可故步自封，要尽全力保证教学管理信息化的高效与持久，这样才能从本质上推动高校教学管理水平的可持续发展。此外，信息化建设的目标和原则要与时俱进，不断开阔视野并加大创新，力争信息化与社会人才需求保持一致。
总之，教学管理信息化不仅是今后教育改革的必然趋势和保障，而且还须明确其作为一项艰巨持久的工作，应得到高校的一致重视，进而在各方面落实各种优化对策和创新途径。为此，高校要继续加快教学管理信息化建设的创新步伐，探索教学管理信息化改革机制，最终为促进高校人才培养质量提供强有力的支撑保障。
参考文献：
[1]陈琳.中国高校教育信息化发展战略与路径选择[J].教育研究，2012（4）.
[2]施式亮，孙亚鹏，龚日朝，等.以培养方案为核心的教学管理系统开发的探索与实践[J].当代教育理论与实践，2015，7（9）.
[3]周红春.高校教育信息化的新发展：信息化教育：我国高校教育信息化试点学校建设的启示[J].电化教育研究，2012（6）.
◎编辑 武慧慧