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课堂教学中,相比复习课,学生更喜欢新授课.许多老师认为,那是因为复习课不像新授课那样让学生有“新鲜感”,笔者则认为这是因为复习课不像新授课那样“收效明显”,让学生有“成功感”.如何上好复习课,提高复习质量,最大限度地取得复习效果,笔者在教学过程中进行了探微.
探索有效教学策略
【摘 要】
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课堂教学中,相比复习课,学生更喜欢新授课.许多老师认为,那是因为复习课不像新授课那样让学生有“新鲜感”,笔者则认为这是因为复习课不像新授课那样“收效明显”,让学生有“
【机 构】
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重庆市潼南县柏梓中学
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
：
2004年期
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