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【摘要】随着经济的不断发展，现今的金融市场的发展面临着巨大的挑战，我国关于金融专业高校在开展教学活动的过程中，应以市场为导向，制定合理的教学目标，并开展有效的教学活动。基于这样的状况，在此次研究中，主要针对现代金融人才培养中存在的不足进行分析，并提出相应的改革途径，本文的论述旨在提升现代金融专业的教学质量。
【关键词】现代金融人才培养 高校金融教学 教学改革
前言：
在经济全球化的发展下，金融市场化改革和发展的进程中，现代需要较多的专业人才，在对人才培养环节中，有效性和针对性的教学方式能为金融行业健康的发展起到促进的作用。现代高校中对学生开展关于金融专业的教育存在诸多问题，这不利于现今经济的发展。因此，本文从以下几个方面展开论述。
一、现代金融行业人才培养存在的不足
（一）高校金融教学内容和社会发展不对称
在现今市场经济中，企业在经营和发展的过程中，对金融方面人才的需求量较大，这是由于现今经济体制不断的改革，企业在发展的过程中需要从专业金融发展规律和相关理论的指导下来对自身的项目进行经营和发展。但是，在现今众多的高校中，对学生开展教学的内容与社会企业的需求不对称，主要体现在高校金融专业开展教学时指定的教学目标往往重视对宏观理论方面和专业知识的讲解，未对学生实践能力、技能训练以及综合素质等方面进行培养，在学生完成学业步入社会工作后，其创新和综合方面的能力相对较弱，很难满足现今企业对人才的需求[1]。
（二）忽略对学生职业道德方面的培养
现今，在很多上市公司中，出现财会方面的不良案件的频率较高。这是由于金融领域中的工作是建立在信用与风险之上的，在利益面前，如若没有较高的思想觉悟和职业道德，引发金融机构发生重大经济案件的数量将会逐渐增多，这样不仅严重的影响了企业自身的经营和发展，同样还使国家的经济遭受损失。但是在，现今的高校中，教师只注重对专业知识与基本理论概念的学习，忽视了对学生职业道德方面的教育和培养，这样的教学理念和模式，使得学生不具有较强的职业道德情操，这未能给现今的金融市场创设健康的环境。
（三）教学模式过于陈旧
很多金融专业的知识相对枯燥，在对其进行学习的过程中，由于现今学生均喜爱新鲜的事物，而高校在开展金融专业的教学的过程中，仍旧采用以往的方式，在教学的过程中，教师作为课堂中的主导，学生只是被这样的状况不利于学生知识的学习，更不利于现代金融领域的发展[2]。
二、现代高校金融改革途径研究
（一）合理确定人才培养的教学目标
由于企业的发展靠人才，而人才的培养要依托教育。在现今的社会中，经济体制改革，使高校在开展相关专业教学活动的过程中，应注重对教学目标的制定，按照市场经济发展的实际状况以及对人才的具体需求，设计合理的、有效的教学目标，这样才能为现今金融领域的发展提供有用的人才。因此，现代高校金融专业的教师应实时的关注金融领域发展的状况，并根据不同时期不同需要，改进学期的教学目标，这样才能满足市场需求，进而实现高校教学与社会实际发展对称的目标。
（二）注重强化职业道德方面的教育
从上文的论述中得知，现今金融领域中的经营和发展是建立在风险和信任之上的，这样的环境为金融机构提供了发展契机，同时也为自身经营带来一定的经济风险。为了降低金融市场中潜在的风险，在保障从业人员自身的素养的基础之上，应注重提升其自身职业道德方面的素质。这就为现今高校中金融专业的教师，在开展常规专业知识课程的过程中。应重视对学生职业道德素质方面的教育，进而为创设良好的金融市场环境起到推动的作用[3]。
（三）创新教学模式
金融方面的知识相对枯燥和乏味，为了提升该专业学生对知识掌握更全面、更扎实，应对原有相对陈旧的教学模式进行改进，进而设计出新形式的教学模式。例如，通过分组讨论的教学模式，将学习任务分配给每位学生，让学生成为课堂中的主体，使其能积极主动的对相关知识进行学习和探究，而教师只是起到辅助的作用，或者采用案例分析的方式，将金融市场中典型的案例作为学生研究的内容，通过研究阐述自己的解决方案，这样不仅能锻炼学生专业技能，还能锻炼学生的交际能力。
结论：
通过本文的论述得知，现今金融市场中出现的经济案件较多，从这样的现将充分的表明了现今金融人才培养方面存在诸多不足，为了更好的提升金融市场环境，为企业的发展提供更多实用性的金融策略，应对现今高校金融方面的教学进行改革。在此次研究中提出了以下几点改革途径：合理确定人才培养的教学目标、注重强化职业道德方面的教育、创新教学模式等，望此次的研究内容，能为现今高校金融专业的教学提供改革的建议，进而提升教学水平，更好的促进金融行业的发展。
【参考文献】
[1]范祚军，唐菁菁.我国高校现代金融人才培养模式研究——基于金融全球化的视角[J].创新，2012，04：98-102.
[2]刘香，王玉忠，吴治成，等.新建地方本科院校金融应用型人才培养与金融教学改革[J].世纪桥，2014，04：68-69.
[3]黄丽，罗锋.地方高校复合型应用型金融专业人才培养模式改革探索[J].当代经济，2015，14：116-119.
【关键词】现代金融人才培养 高校金融教学 教学改革
前言：
在经济全球化的发展下，金融市场化改革和发展的进程中，现代需要较多的专业人才，在对人才培养环节中，有效性和针对性的教学方式能为金融行业健康的发展起到促进的作用。现代高校中对学生开展关于金融专业的教育存在诸多问题，这不利于现今经济的发展。因此，本文从以下几个方面展开论述。
一、现代金融行业人才培养存在的不足
（一）高校金融教学内容和社会发展不对称
在现今市场经济中，企业在经营和发展的过程中，对金融方面人才的需求量较大，这是由于现今经济体制不断的改革，企业在发展的过程中需要从专业金融发展规律和相关理论的指导下来对自身的项目进行经营和发展。但是，在现今众多的高校中，对学生开展教学的内容与社会企业的需求不对称，主要体现在高校金融专业开展教学时指定的教学目标往往重视对宏观理论方面和专业知识的讲解，未对学生实践能力、技能训练以及综合素质等方面进行培养，在学生完成学业步入社会工作后，其创新和综合方面的能力相对较弱，很难满足现今企业对人才的需求[1]。
（二）忽略对学生职业道德方面的培养
现今，在很多上市公司中，出现财会方面的不良案件的频率较高。这是由于金融领域中的工作是建立在信用与风险之上的，在利益面前，如若没有较高的思想觉悟和职业道德，引发金融机构发生重大经济案件的数量将会逐渐增多，这样不仅严重的影响了企业自身的经营和发展，同样还使国家的经济遭受损失。但是在，现今的高校中，教师只注重对专业知识与基本理论概念的学习，忽视了对学生职业道德方面的教育和培养，这样的教学理念和模式，使得学生不具有较强的职业道德情操，这未能给现今的金融市场创设健康的环境。
（三）教学模式过于陈旧
很多金融专业的知识相对枯燥，在对其进行学习的过程中，由于现今学生均喜爱新鲜的事物，而高校在开展金融专业的教学的过程中，仍旧采用以往的方式，在教学的过程中，教师作为课堂中的主导，学生只是被这样的状况不利于学生知识的学习，更不利于现代金融领域的发展[2]。
二、现代高校金融改革途径研究
（一）合理确定人才培养的教学目标
由于企业的发展靠人才，而人才的培养要依托教育。在现今的社会中，经济体制改革，使高校在开展相关专业教学活动的过程中，应注重对教学目标的制定，按照市场经济发展的实际状况以及对人才的具体需求，设计合理的、有效的教学目标，这样才能为现今金融领域的发展提供有用的人才。因此，现代高校金融专业的教师应实时的关注金融领域发展的状况，并根据不同时期不同需要，改进学期的教学目标，这样才能满足市场需求，进而实现高校教学与社会实际发展对称的目标。
（二）注重强化职业道德方面的教育
从上文的论述中得知，现今金融领域中的经营和发展是建立在风险和信任之上的，这样的环境为金融机构提供了发展契机，同时也为自身经营带来一定的经济风险。为了降低金融市场中潜在的风险，在保障从业人员自身的素养的基础之上，应注重提升其自身职业道德方面的素质。这就为现今高校中金融专业的教师，在开展常规专业知识课程的过程中。应重视对学生职业道德素质方面的教育，进而为创设良好的金融市场环境起到推动的作用[3]。
（三）创新教学模式
金融方面的知识相对枯燥和乏味，为了提升该专业学生对知识掌握更全面、更扎实，应对原有相对陈旧的教学模式进行改进，进而设计出新形式的教学模式。例如，通过分组讨论的教学模式，将学习任务分配给每位学生，让学生成为课堂中的主体，使其能积极主动的对相关知识进行学习和探究，而教师只是起到辅助的作用，或者采用案例分析的方式，将金融市场中典型的案例作为学生研究的内容，通过研究阐述自己的解决方案，这样不仅能锻炼学生专业技能，还能锻炼学生的交际能力。
结论：
通过本文的论述得知，现今金融市场中出现的经济案件较多，从这样的现将充分的表明了现今金融人才培养方面存在诸多不足，为了更好的提升金融市场环境，为企业的发展提供更多实用性的金融策略，应对现今高校金融方面的教学进行改革。在此次研究中提出了以下几点改革途径：合理确定人才培养的教学目标、注重强化职业道德方面的教育、创新教学模式等，望此次的研究内容，能为现今高校金融专业的教学提供改革的建议，进而提升教学水平，更好的促进金融行业的发展。
【参考文献】
[1]范祚军，唐菁菁.我国高校现代金融人才培养模式研究——基于金融全球化的视角[J].创新，2012，04：98-102.
[2]刘香，王玉忠，吴治成，等.新建地方本科院校金融应用型人才培养与金融教学改革[J].世纪桥，2014，04：68-69.
[3]黄丽，罗锋.地方高校复合型应用型金融专业人才培养模式改革探索[J].当代经济，2015，14：116-119.