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自１９０２年京师大学堂设立师范馆开始，中国高等师范教育已走过９７个年头。今天，在中国高等师范教育改革调整、重新定位的重要时期，追寻其过去近百年发展的轨迹，总结其成败得失，无疑具有一定的现实意义。一中国高等师范教育大致经历了以下四个时期：（一）初创时期...
试析中国高等师范教育的发展及其特点
【摘 要】
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自１９０２年京师大学堂设立师范馆开始，中国高等师范教育已走过９７个年头。今天，在中国高等师范教育改革调整、重新定位的重要时期，追寻其过去近百年发展的轨迹，总结其成败得失，无疑具有一定
【机 构】
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华南师大高教研究室
【出 处】
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吉林教育科学：高教研究
【发表日期】
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1999年5期
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