【摘 要】
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初中数学对于初中生来说是一个令人头疼的学科,多数教师在进行初中数学教学的时候占据了课堂的主体地位,让学生处于被动的学习地位,这样便会造成学生只能被动的跟着教师的思
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初中数学对于初中生来说是一个令人头疼的学科,多数教师在进行初中数学教学的时候占据了课堂的主体地位,让学生处于被动的学习地位,这样便会造成学生只能被动的跟着教师的思路走,学生对于一些数学问题的独特见解就得不到展现.初中教学面临升学压力,在中考压力下,教师更愿意将更多的时间关注于学生的学习成绩.本文先是对数学思想方法进行解读,又介绍了中学阶段常见的数学思想,阐述了初中教学课堂中引入数学思想对于数学教育的重要性,提出了将数学思想引入初中教学课堂的方法.
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