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1学情分析五年级四班共有学生47名,其中男生30人,女生17人.经过低段写话,中段写作的训练,班上学生基本能根据习作要求将人、事、物、景、情写下来.但是由于课外阅读量、知识面、语感的差异,目前班上只有极个别的孩子呈现出较好的作文素养,大部分的孩子对写作有畏难情绪,不愿写,不敢写,
学习 思考 实践——有关习作教学的几点感想
【摘 要】
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1学情分析五年级四班共有学生47名,其中男生30人,女生17人.经过低段写话,中段写作的训练,班上学生基本能根据习作要求将人、事、物、景、情写下来.但是由于课外阅读量、知识
【机 构】
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重庆两江新区鸳鸯小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年49期
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