【摘 要】
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高中地理课堂教学是学生学习地理知识的重要平台,但是往往高中地理知识相对比较复杂抽象,如果学生要想很好地掌握对应的地理知识需要其具备一定的空间思维能力和一些总结能力
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高中地理课堂教学是学生学习地理知识的重要平台,但是往往高中地理知识相对比较复杂抽象,如果学生要想很好地掌握对应的地理知识需要其具备一定的空间思维能力和一些总结能力,所以说一些学生在学习地理知识时会出现很多困难。因此,教师需要在地理课堂教学中倡导一些对话概念,让学生及时地将学习中的困难与教师进行交流,而作为教师则需要进行一些教学实践去完善这种教学形式。
High school geography classroom teaching is an important platform for students to learn geography knowledge, but often high school geography knowledge is relatively complex and abstract, if students want to have a good grasp of the corresponding geographical knowledge needs some space thinking ability and some summary ability, so that Some students experience many difficulties in learning geography. Therefore, teachers need to promote some concepts of dialogue in geography classroom teaching so that students can timely communicate their difficulties in learning with teachers. As teachers, some teaching practices are needed to perfect this teaching form.
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