北京不会推行教师大轮岗 正试点资源网上共享

来源 :中小学信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ronglao2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
争议激烈的“教师大轮岗”,并不会如北京市教委年初宣布的那样在本市推行。3月12日,全国人大北京团代表、北京市主管教育工作的副市长赵凤桐明确表示,北京推行教师大轮岗必要性不大,同时还会引发一系列难题,比如轮岗后教师待遇怎么算,人事关系是否跟着走,教师上下班的交通、住宿等都成问题,所以本市不会推行教师大轮岗。但有些区县、学校自己进行的校际教师交流,教育主管部门并不反对。对于推行教师轮岗可以实现教育资源均衡化的意见,赵凤桐持谨慎态度,他认为“教育资源分配不合理是多年来形成的,并不是简单地把教师轮换起来就能解决的
其他文献
通过互动视频点播系统工程建设实例,介绍了互动视频点播系统的各部分组成,并提出了相关系统选型方面的建议。针对扩大双向用户规模提供了应用DWDM技术进行跨区域组网技术方案,对
目的:研究分析临床路径式教学法在实习生带教中的运用效果。方法:选取我院2013年3月至2014年3月接收的临床实习生54名,在其乳腺微创手术带教中,采用完全随机数字表法随机分成两
第十八届中国广播电视信息网络展会(2010CCBN)于2010年3月23日隆重举行。本次展会云集了国内外知名厂商参展,“高清数字电视NGB新媒体”是本次展会的主题。2010CCBN将作为一个新
从9月28日起。央视的10套高清数字电视节目将向全国播出。镇江市已做好各项准备工作,10套高清节目将通过有线数字网络传送到千家万户,并且将有60户幸运家庭可以用高清电视观看
期刊
后现代课程论学者多尔说过:“建构主义的课程是非线性的、非序列性的,充满了相关的意义网络。课程越丰富,交叉点越多,构建的联系性越多,意义也就越加深化。”为此,他建构了一种新的课程模式,即丰富性、回归性、关联性、严密性,简称“4R”。此模式的特点是课程的“构建性与非线性”。    一、将第二、第四、第五章部分内容整合    普通高中信息技术课程标准旨在提高学生的信息素养。强调通过合作来解决实际问题,让
外墙外保温作为一项节能新技术已开始在工程中广泛应用。近年来我们在多项工程的实践中,在保证施工质量方面取得了比较好的效果。本文扼要介绍了我们的施工经验。
施工合同履行过程中,通常双方会出现一些争端,无论争端如何解决,通常都会使一方当事人或其他当事人付出相应的代价,减少产生争端的风险并降低带来的损失,使合同正常履行,成为合同管
【正】 增长,很长时间内被视作社会前进,文明进步的表现,并成为人类全部活动的轴心。然而自本世纪50年代起,环境污染的危害和人口的压力已见端倪。到了60、70年代,一系列触目
本文根据建筑工程中应用冷轧扭钢筋施工的具体实践,详细介绍了冷轧扭钢筋的物理力学性能、外观特点、加工制作及其绑扎过程。简单分析了冷轧扭钢筋替代盘圆钢筋的优缺点。