【摘 要】
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启导式教学作为一种新型的高中生物教学方法,对于提升学生生物学习水准以及成绩有着重要的作用。本文旨在探讨我国高中生物老师生物启导式教学的现状,针对出现的问题提出相应
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启导式教学作为一种新型的高中生物教学方法,对于提升学生生物学习水准以及成绩有着重要的作用。本文旨在探讨我国高中生物老师生物启导式教学的现状,针对出现的问题提出相应的解决策略,为我国高中生物老师在高中生物启导式教学方面的进一步发展提供一些可行性的思路。
As a new type of high school biology teaching method, guided teaching plays an important role in improving students’ biological learning standards and achievements. This article aims to explore the status quo of bio-inspired teaching of high school biology teachers in our country and put forward corresponding solutions to the emerging problems. This article provides some feasible ideas for the further development of bio-inspired teaching of high schools in our country.
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