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文章在分析20世纪90年代中国高校合并特点的基础上,运用政策科学的方法对高校合并的起因、过程及偏差进行了反思。
中国高校合并的政策学思考
【摘 要】
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文章在分析20世纪90年代中国高校合并特点的基础上,运用政策科学的方法对高校合并的起因、过程及偏差进行了反思。
【机 构】
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三峡大学经济与管理学院,华中科技大学教育科学研究院
【出 处】
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科学学与科学技术管理
【发表日期】
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2004年02期
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(70173005)
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