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随着高考改革的推进,人们对教育的期望影响着数学课程的改革。开放式数学教学就是对新课改下数学教育的一种探索,是 当前数学教育的一个发展潮流。 开放式教学,渊源于科恩(R .C .Cohn)1969年创建的以题目为中心的”课堂讨论模型”和”开放课堂模型”--人本主义的教学理论模型;同时,还渊源于斯皮罗(Spiro)1992 年创建的”随机通达教学”和”情景性教学”-- 建构主义的教学模式。