论文部分内容阅读
通过几年的生物教学,我发现学生普遍存在的一个问题是缺乏运用生物知识解决问题的能力。思维能力是一切能力的核心,因此在平时的教学工作中,应着重抓好学生思维能力的培养。结合我自己的教学实践,粗浅的谈谈培养和提高学生的逆向思维能力。
浅谈逆向思维能力的培养
【摘 要】
：
通过几年的生物教学,我发现学生普遍存在的一个问题是缺乏运用生物知识解决问题的能力。思维能力是一切能力的核心,因此在平时的教学工作中,应着重抓好学生思维能力的培养。
【机 构】
：
唐山市丰南区第一中学
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2008年33期
其他文献
江泽民同志在党的十六大报告中指出，要“走新型工业化道路，大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。”“必须把可持续发展放在十分突出的地位”。这对我国改革开放和现代化建设
发生在神州大地上的那场“文化大革命”．尽管已经过去二十多年，但它给人们留下的创伤实在是至深至重，久久难以愈合。深刻反思那场政治动乱，从中汲取历史教训，得出有益的启示，为当前
摘要：生物是一门以实验为基础的学科，生物学科的实验是生物课堂教学的一项重要内容，实验教学有助于学生充分掌握并运用生物课堂的相关知识点，有助于全面提升学生的课堂积极性。在教学中，我们要善于引导学生进行各种生物实验和探究活动，培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。 关键词：生物教学;实验;创新 在生物教学中，加强实验教学更是有效途径。在以往的实验教学中，往往是先将结论展示
大学物理是一门培养大学生科学素质、创新能力非常重要的课程，具有其他课程难以替代的作用。要培养和提高大学生的创新素质与能力，在大学物理的教学过程中应改变以往过分强调理
在英语教学实践和理论学习中,作者发现,使中学生增强、提高其英语综合运用能力,在句法、语法等日常教学的同时,必须要预设多种情境、讲述中英语言中的文化差异及其交际差异,
体育传统表现出学校对体育的态度和形成的风气和制度,本文就如何构建新时期学校体育传统作一分析,加强校风学风建设,创造良好的校园环境,全面推进素质教育。
现阶段,企业身处信息化与科技化的知识经济时代。可以说,企业若想在市场中获取一席之位,除了要切实增强企业自身经营管理能力之外,还需要夯实自身技术储备能力,以达到实现长足发展目的。针对于此,文章主要以计算机技术在企业管理中的应用为研究对象,结合现阶段企业信息化的发展近况,进一步指明计算机技术在企业管理中的具体实践,以供参考。
在高中数学教学中，我们应该怎样才能有效地培养学生的创新能力呢？本文在这方面作一定的理论思考和实践研究。首先论文论述了创新能力的内涵与培养目标，这是进行理论研究的基础，也