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“让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标提倡的重要理念之一，也是当前课改中教师们努力追求的。一年级上册教材设计了富有童趣的学习素材和活动情境，例如小猪帮小兔盖房、野生动物园、排队购票、小猴吃桃……这些都是儿童喜欢、熟悉的，很有亲切感。在教学中，需要结合实际把静态的文本资源加工成动态的数学学习资源。例如，教