【摘 要】
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随着新课标的实施,新教材的运用,课堂教学的改革势在必行。学案是学生学与教师教之间的中介,本文结合地理学科从学案目标定位、学案过程编制、学案评价机制三方面就如何编制
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随着新课标的实施,新教材的运用,课堂教学的改革势在必行。学案是学生学与教师教之间的中介,本文结合地理学科从学案目标定位、学案过程编制、学案评价机制三方面就如何编制学案作了详细的阐述。
With the implementation of the new curriculum standards, the use of new teaching materials, classroom teaching reform is imperative. The case is an intermediary between students’ learning and teacher teaching. This article elaborates on how to prepare a case study from three aspects: the target location of the case, the process of case study and the case evaluation.
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