当今急性心肌梗塞溶栓疗法的辅助治疗

来源 :国外医学(内科学分册) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hw565656
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急性心肌梗塞(AMI)后采用溶栓疗法,已使住院病死率由10年前的12%~20%降至5%~10%。当今正在研究辅助治疗,以期增强溶栓效果,并增加安全系数。降低心肌耗氧量β阻滞剂:当今主张溶栓疗法配合β_1阻滞剂,首先静注,继以口服。据证明,静注阿替洛尔(atenolol)5~10mg,继以口服每日100mg,可使7日病死率下降14%(P<0.02)。有人认为,这可预防 AMI 后心脏破裂。或可用美托洛尔(metoprolol)15mg 静注,继以口服每日100~200mg。 Thrombolytic therapy after acute myocardial infarction (AMI) has reduced in-hospital mortality from 12% to 20% 10 years ago to 5% to 10%. Adjuvant therapy is being investigated today to enhance thrombolytic efficacy and increase safety. Reduce myocardial oxygen consumption β blockers: Today advocated thrombolytic therapy with β 1 blockers, the first intravenous, followed by oral. It has been demonstrated that intravenous injection of atenolol 5 to 10 mg followed by oral administration of 100 mg daily resulted in a 14% reduction in the 7-day mortality rate (P <0.02). Some people think that this can prevent heart rupture after AMI. Or available metoprolol 15mg intravenously, followed by oral daily 100 ~ 200mg.
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摘要 近两年来,通过实践与研究,充分发挥了教育技术在英语学科的应用,即以学习者为中心,依靠资源,应用系统方法实现英语实践活动化。教师应从学习环境活动化、课堂教学活动化、课外实践活动化中发挥教育技术在英语教学中的应用。  关键词 农村 小学英语 实践 活动化    对于农村小学生,英语学习最主要的环境就是学校。学校学习环境的好坏,取决于教师对学校资源的发掘和利用。因此,为确保学生拥有良好的英语学习环