浅谈如何运用“图式理论”提高高三英语阅读理解讲评课的实效性——以2014北京卷高考真题C篇阅读材料为例

• 作 者: 黄明珠
• 机 构: 福建省漳平第一中学,
• 出 处: 考试与评价
• 发表日期: 2017年07期
• 关键词: 图式理论 英语阅读理解 文章体裁 评课 内容图式 理解难度 语法方面 篇章结构 语言知识 schema

阅读理解在高三英语学习中占有重要的地位,学生需要掌握更多的技巧来简化文章的理解难度。本文旨在利用图式理论来提高高三英语阅读理解讲评课的实效性。

Reading comprehension plays an important role in senior high school English learning. Students need to acquire more skills to simplify the comprehension of the essay. The purpose of this paper is to use schema theory to improve the effectiveness of reading comprehension lectures.