【摘 要】
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《数学课程标准》指出“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”教师只有激发学生学习数学的积极性,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积
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《数学课程标准》指出“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”教师只有激发学生学习数学的积极性,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的。下面就结合多年数学教学的实践,谈谈我的点滴看法。
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