论文部分内容阅读
CDIO是近年来国际工程教育的最新成果,以学生的专业基础知识能力、个人能力、人际团队能力和工程系统能力为重点培养目标,如何将CDIO融合到计算机专业教学改革中,用CDIO改造我们的教学,培养出＂整装待发＂的毕业生,是我们教学改革的最终目的。
CDIO理念指导下的计算机专业教学改革的尝试与思考
【摘 要】
：
CDIO是近年来国际工程教育的最新成果,以学生的专业基础知识能力、个人能力、人际团队能力和工程系统能力为重点培养目标,如何将CDIO融合到计算机专业教学改革中,用CDIO改造
【机 构】
：
沈阳市信息工程学校
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
：
2014年24期
其他文献
多媒体技术在教学中的应用是必不可少的，它的介入给传统课堂增添了活跃的气氛，注入了活力。多媒体教学手段的应用，为现代课堂营造了一种声形一体的视觉、听觉感官环境。这样，不但
中国加入WTO,对于中国电信业而言,将面临着严峻的挑战和巨大的发展机遇.站在世界经济一体化的立场,分析了影响中国电信业发展的不利因素和有利条件,提出了中国电信业发展的战
信息技术教育要求学生掌握基本的信息技术,形成个性化的发展,学会运用信息技术进行交流、合作、创新,形成解决问题和终生学习的能力.开放性课堂教学设计对学生学习方式的转变
摘要：积件是继课件之后的新一代教学软件，符合现代网络教学的要求。本文以积件思想为理论基础，提出了一种多媒体积件教学系统的设计思路，并对教学平台软件的组成和功能进行了重点阐述。 关键词：积件；课件；教学系统 中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2015）23-0075-02 前言 在网络和多媒体技术蓬勃发展的今天，多媒体教学也得到了迅速发展。开发丰富的多媒体教
介绍几种数学解题中行之有效的猜想策略。
摘要：近年来，随着在线学习的迅猛发展，视频类的学习素材受到了学生们的欢迎与喜爱，基于微课的学习成为一种更符合学生学习需求的学习形式，而学生的自主学习能力将直接影响他们的学习效果。本文以提高学生自主学习能力为目的，从学习的资源设计、流程设计、相关机制的引用和系统的架构几个层面进行了详细阐述，最后进行软件原型的开发与实践。实践证明，本平台在一定程度上为学生基于微课的自主学习提供了支持。 关键词：微课
国有企业是中国国民经济的主要支柱,长期以来,由于受计划经济体制的影响,在资本结构方面严重地存在着不合理的现象,这对国有企业现代化的改革起着极大的阻碍.对此问题进行了
针对高新技术产业开发区的区域性特点,提出了高新区可持续发展的观点,系统地剖析了高新区可持续发展系统,并给出了相应的评价指标体系.
众所周知，普米和SMART是目前国内教学领域使用广泛的两款电子白板，普米是最早进入中国的英国品牌，在中国深耕多年，而SMART作为稍晚进入国内的加拿大品牌，表现也不俗。笔者结合教授牛津初中英语教材的体会，从以下几方面进行了一次应用对比，以期发掘它们的闪光点，发挥它们的功效，使其更好地服务于教学。 界面：普米科学完整，SMART简洁多样 普米和SMART的默认界面都是窗口设计，普米的活动挂图上方
在某种意义上,传统教育观念已经无法满足当代教育发展的需要,而多元智能理论的出现,为教育带来了全新的发展契机,尤其针对于网络课程的设计与实践,更是提供了重要的理论基础