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随着大学英语教学改革的推进,大学英语教学在培养学生语言能力的同时,也承担着培养学生综合能力的使命。结合《新视野大学英语：听说教程》（第二版）的使用情况,探讨如何通过教材的有效使用,最大限度地发挥其优势,提高大学英语听说综合能力。
基于教材特色的大学英语听说综合能力培养研究——以第二版《新视野大学英语听说教程》为例
【摘 要】
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随着大学英语教学改革的推进,大学英语教学在培养学生语言能力的同时,也承担着培养学生综合能力的使命。结合《新视野大学英语：听说教程》（第二版）的使用情况,探讨如何通过教材
【机 构】
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黄河科技学院河南郑州450063,（HuangheS&,TCollege
【出 处】
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北京城市学院学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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黄河科技学院人文社会科学研究项目“区域人才需求视阈下的大学英语教育发展研究”（项目编号：KYSK201231）的研究成果之一
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