【摘 要】
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随着20世纪末新课改的不断深化,素质教育逐渐成为教育的核心,更加侧重对学生综合素质的培养,即德智体美全方位的发展,要求高中体育教学必须改变原来的教学模式,尝试着在体育
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随着20世纪末新课改的不断深化,素质教育逐渐成为教育的核心,更加侧重对学生综合素质的培养,即德智体美全方位的发展,要求高中体育教学必须改变原来的教学模式,尝试着在体育课堂中引进一些新型的教学手段,从而进一步提高高中生的心理健康程度,确保他们在一种积极、乐观、向上的状态下参与学习、发展个性。这篇文章针对在高中心理健康教育过程中遇到的一些问题,进行简要的阐述,并提出几点行之有效的策略,希望对以后的体育教学工作奠定理论基础。
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