【摘 要】
：
小分子RNA（miR）是近年发现的一类广泛存在于动植物中的小分子非编码RNA，它通过抑制靶目标的转录或直接将其降解而发挥作用。miR-29是新近发现的与糖尿病及其并发症有密切关系的一类小分子RNA。研究发现，miR一29可直接参与糖尿病的基本病理生理过程，如参与胰岛素相关信号通路。同时也参与肾脏纤维化、视网膜神经元凋亡等过程，从而在糖尿病肾病、糖尿病视网膜病变等糖尿病并发症的发生中起重要作用。
【机 构】
：
重庆市第三人民医院老年科,400014,重庆市第三人民医院老年科,400014
论文部分内容阅读
小分子RNA（miR）是近年发现的一类广泛存在于动植物中的小分子非编码RNA，它通过抑制靶目标的转录或直接将其降解而发挥作用。miR-29是新近发现的与糖尿病及其并发症有密切关系的一类小分子RNA。研究发现，miR一29可直接参与糖尿病的基本病理生理过程，如参与胰岛素相关信号通路。同时也参与肾脏纤维化、视网膜神经元凋亡等过程，从而在糖尿病肾病、糖尿病视网膜病变等糖尿病并发症的发生中起重要作用。
其他文献
摘要：小学数学教师在督导全体的学生完成数学学习任务的同时，要让学生更加深刻地懂得：数学合作小组对于全体学生的发展和进步是意义重大的。学生同时要秉持着求真务实、乐于奉献的理念和意识去完成相关的合作和探究，也能让学生在完成了相关的合作和探究后，让自身的知识和能力也实现相应的优化和强化。 关键词：小学数学;合作学习;构建策略;分析探讨;模式分析 小学数学教师应该在正确的课程体系中帮助全体的学生完成数
据《中文核心期刊要目总览》（2011年版）编委会通知，《国际内分泌代谢杂志》被确定为医药卫生类的核心期刊，并被编入《中文核心期刊要目总览}2011年版（即第六版）。此次重新研制筛选中文核心期刊，是运用科学方法对刊物在一定时期内所刊载论文质量和水平的一次综合评价，采用了被索量、被摘量、被引量、他引量、被摘率、影响因子、获国家奖或被国内外重要检索工具收录、基金论文比、Web下载量等9个评价指标。
摘要：英语学科的核心素养的要求就是要求学生可以在具体的情境下对英语进行听、说、读﹑写的能力掌握，拥有批判性的思维和创新型的思维方式以及基本的跨文化交流的意识。因此高中英语教师需要就阅读进行一些简单的英语课上课下的一个阅读要求。帮助学生来提升自身的英语的阅读水平。教师应该大胆地摒弃传统的英语课堂，不能一味地传授单词，英语语法，英语短语。基于此，对高中英语学科核心素养下的文本阅读教学进行研究，仅供参考
1．高分子量脂联素与非酒精性脂肪肝病2．探讨脂联素对糖尿病大鼠肾功能的影响3．以生长发育迟缓首诊的原发性甲减并垂体增生临床分析4．甲状腺功能异常对老年人认知功能的影响5．鞍区占位性病变需警惕淋巴细胞性垂体炎6．美国内分泌协会垂体意外瘤临床实践指南简介
Graves眼病是Graves病最重要也是最常见的一种甲状腺腺外表现.治疗前的变量,如种族、性别、年龄、甲状腺功能、促甲状腺激素受体抗体的水平和吸烟行为会影响对治疗的反应.通常,抗甲状腺药物和甲状腺切除术不影响Graves眼病的自然进程,而放射性碘治疗则会导致Graves眼病的发生或进展,在很大程度上这一影响可通过口服类固醇激素加以预防.使甲状腺功能恢复正常并戒烟仍然是最经济有效的干预措施.新型药
摘要：课前导入是一堂课正式开始的标志，同时也是整堂课的起点与基础。富有感染力的课堂导入能够给学生耳目一新的感觉，从而调动他们的积极情绪以便于进行后续的学习。对于高中生群体而言，课堂导入的设计应当体现对学生的人文素养的培养。教师应兼顾课堂导入的实用性与高中生的情感教育进行课堂导入。英语课程的学习，不但是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;而且是他们磨砺意志
基金项目：本文章受《大数据背景下的教育督导信息化平台开发研究》项目（DD1906）支持。 摘要：教学督导是保障教学质量的主要组成部分，教学督导平台搭建直接影响到了校内督导工作体系的完善程度，在现阶段的大学教育督导平台监管工作中普遍存在督导队伍不完善、督导职能有局限性以及督导内容片面的问题，为了全面提高大学教育督导的监管效率，可在原有背景之下创设教育督导平台，完善教育督导内容，充分发挥教育督导的作
1．微小RNA与糖尿病血管新生2．胰岛素抵抗与高血压3．原发性高钠血症的诊治体会4．糖尿病皮肤病变的诊断与鉴别诊断5．仅一硫辛酸对氧化损伤大鼠细胞凋亡的保护作用6．糖尿病性骨骼肌病变研究进展7．RAS系统抑制剂缬沙坦改善糖代谢异常的机制与临床研究进展8．硒蛋白S的生物学功能及与疾病的关系。
摘要：在学生学习活动开展的过程当中，习惯的培养是尤为關键的。无论是对于学生的当前学习，还是后续的知识探索都将产生非常大的推动作用。所以，在当前课程教学开展的过程当中，小学教师在数学教学中也应该抓住每一个契机，对学生的习惯加强培养，达到理想中最佳的教育成效。 关键词：小学数学;习惯培养;策略 前言：习惯成就未来，良好的习惯可以让学生的一生得到改变，一旦让学生养成良好的学习习惯，可以让学生受益终身