【摘 要】
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在岩盐水溶开采生产中实施ＣＩＭ技术是连续型生产过程技术进步的需要。以四川自贡长山盐矿的生产过程为背景，探讨基于ＣＩＭ哲理的岩盐水溶开采连续生产计算机集成生产系统的体系结构，论述
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在岩盐水溶开采生产中实施ＣＩＭ技术是连续型生产过程技术进步的需要。以四川自贡长山盐矿的生产过程为背景，探讨基于ＣＩＭ哲理的岩盐水溶开采连续生产计算机集成生产系统的体系结构，论述基于监督控制思想的分布式计算机监控分系统的实施方案与关键技术。
The implementation of CIM technology in the production of rock salt water-soluble mining is the need of technological progress in the continuous production process. Based on the production process of Changshan salt mine in Zigong, Sichuan, this paper discusses the architecture of computer integrated production system for continuous production of rock salt water-soluble mining based on CIM philosophy and discusses the implementation plan and key technologies of distributed computer monitoring subsystem based on supervisory control thought.
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目的:研究电刺激小脑顶核后局灶性脑缺血再灌注大鼠端粒酶逆转录酶(TERT)的表达及其对线粒体凋亡途径的影响,探讨电刺激小脑顶核神经保护作用的分子机制。方法:成年雄性Wista
课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性，“有效”是课堂教学的永恒旋律。作为一名语文教师，如何是学生在语文课堂上提高学习质量，增强学习兴趣，是学生积极主动第参与到教学过程中。下面，我将结合自己在教学中的切身体会，结合教学实例，具体谈一谈提高阅读教学有效性的一些做法。 一、教师备课，学生预习是提高阅读教学有效性的前提。 要谈教学的有效性首要一点就是教师要备好课。对于一篇课文，教师必须清楚的知道
【提要】语文教师要做到富于激情，不断提高自己的人文素养，用丰富的生活和知识储备充分挖掘文本的诗意。为此，在教学中，教师要注意营造诗意的氛围（如导入等），引诗词入文，对所学课文进行诗意的延伸。而诗意是语文教学的灵魂，有了诗意，语文教学就将进入一个崭新的境界。 【关键词】 语文课堂教师诗意教学氛围 自新课程标准颁布以来，上上下下都在谈观念更新，课程更新，但在实际操作中，情形并不尽人意。教师面面俱到
目的:检测II型糖尿病患者浆血管内皮生长因子(VEGF)、γ-干扰素(IFN-γ)、一氧化氮(NO)的含量并探讨它们与糖化血红蛋白(GHbAlc)、微量白蛋白尿等的关系及在糖尿病视网膜病变
在课改中求索，在求索中课改。从开始在这个广阔世界外的窥探，到如今能试着把我所解读的课改理念放在语文课堂中进行教学，在整个过程中，我对中国语言文字的热情慢慢被点燃。对语文教学渐渐地有了一种莫名的亲近感觉。这种感觉越来越强烈。以至于使我无法再平静如水般漠然地去面对我所从事的职业，而是无条件地将我的思维、我的智慧、我的情感不由自主地投入其中，感动、震撼，冲动、渴望交织在一起，让我清晰地感到在语文课堂中有
目的:细胞凋亡在某些病毒感染中起着重要作用.单纯疱疹病毒1型(HSV-1)是一种嗜神经DNA病毒,可引起脑炎等疾病.该研究拟观察HSV-1对体外培养鸡胚端脑神经细胞凋亡的影响.结论:
摘要：如何在教学上摒弃传统的教学模式，作为新课程改革形势下的语文教师一定要在语文课堂教学中关注学生的发展，去构建新型的课堂，激发学生的学习兴趣，让学生学会学习，体现教师在教学中的主导作用，学生的主体作用，在语文教学中，运用多媒体技术的优势，用文字、图像、声音的巧妙结合，为教师教学的顺利实施提供有效的辅助工具，真正改变传统教育的单调模式，使乐学落到实处，进而极其有效地激发学生的学习兴趣和热情，极大地
摘要：教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”随着信息技术的发展和课堂教学改革的深入，多媒体辅助教学在语文教学中得到较为广泛的运用。 关键词：中学语文多媒体教学探讨 多媒体教学的优势是不言而喻的，然而，正如任何新生事物都有其不完善的
摘要：在处理中学生早恋问题上，笔者认为要改变传统简单粗暴的处理方法，做到细心观察，因材施教，尊重学生个性，以无限的爱心和亲情去感化学生，打开他们的心扉，倾听他们的心曲，创造各种条件成为他们值得信赖的朋友，从而引导学生从早恋的困境中走出来。 关键词：早恋尊重关爱引导 曾几何时，作为班主任的我成了学生的朋友，“我喜欢她”“他又约我了！”“他在牵别人的手，我很难受”等情感类的话题在我与学生之间悄悄地
主要内容： 本篇论文主要就课堂上如何培养学生的阅读兴趣，从两方面进行了介绍。一： 在教学中，通过激趣、设疑等方法来诱导学生的阅读欲望。二： 通过朗读评价和定期的展示阅读成果来激发学生阅读兴趣，让学生充分享受到阅读的快乐。 关 键 词：诱导激发展示 “兴趣是最好的老师”，是主动学习、积极思维、探求知识的内在动力。因此要提升学生的阅读能力得先激发学生的阅读兴趣。提高阅读兴趣是语文教学的关键环节，也