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国培计划下教师对远程培训模式的学习态度及其影响因素——基于Moodle平台的个案调查研究
国培计划下教师对远程培训模式的学习态度及其影响因素——基于Moodle平台的个案调查研究
来源 :山西财经大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ggf9988998
【摘 要】
:
以甘肃教师专业能力发展支持平台(moodle)为例,调查了教师对现有培训方式的认可态度、意愿情况,针对moodle平台培训下学员的学习态度、参与度、影响学习的因素进行了分析,并
【作 者】
:
王晓玲
【机 构】
:
兰州大学教育学院;
【出 处】
:
山西财经大学学报
【发表日期】
:
2012年S3期
【关键词】
:
教师培训
Moodle平台
学习态度
【基金项目】
:
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“新媒体环境下基于学习共同体的协作学习设计研究”(12LZUJBWYB075)
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以甘肃教师专业能力发展支持平台(moodle)为例,调查了教师对现有培训方式的认可态度、意愿情况,针对moodle平台培训下学员的学习态度、参与度、影响学习的因素进行了分析,并对调查结果进行了总结归纳。
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