【摘 要】
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区域活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域。在材料的选择中,我园利用周围环境进行本土资源的利用。在区域活动的开展中,进行了本土材料的收集、
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区域活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域。在材料的选择中,我园利用周围环境进行本土资源的利用。在区域活动的开展中,进行了本土材料的收集、利用并进行了投放,让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。
Regional activities are based on the development status of young children and development goals, creating a variety of areas of learning area. In the choice of materials, I park use of the surrounding environment for the use of local resources. In the process of regional activities, local materials were collected, utilized and put into operation so that young children could perceive, think and find answers to the questions through their own play and operation.
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