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本文以＂汽车4S店经营与管理＂课程为例,解析如何对营销偏管理类的课程进行基于工作过程系统化的＂教学做＂一体化课程建设,并通过课程在实际教学过程中学生的学习效果及反馈总结高职管理类课程改革建议,以期对高职管理类课程改革起到抛砖引玉的作用。
基于工作过程系统化的“教学做”一体化课程建设研究——以“汽车4S店经营与管理”课程为例
【摘 要】
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本文以＂汽车4S店经营与管理＂课程为例,解析如何对营销偏管理类的课程进行基于工作过程系统化的＂教学做＂一体化课程建设,并通过课程在实际教学过程中学生的学习效果及反馈总结高职
【机 构】
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佛山职业技术学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2016年4期
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