【摘 要】
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PBL教学模式在实践中往往易从一个极端走向另一个极端,即由学生的被动学习变成完全以学生为主体的盲目学习。PBL教学模式并不是要求教师在课堂中无作为,教师应合理进行教学管
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PBL教学模式在实践中往往易从一个极端走向另一个极端,即由学生的被动学习变成完全以学生为主体的盲目学习。PBL教学模式并不是要求教师在课堂中无作为,教师应合理进行教学管理。
In practice, PBL teaching mode tends to go from one extreme to another extreme, that is, from passive learning of students to complete blind learning based on students. PBL teaching model does not require teachers to do nothing in the classroom, teachers should be reasonable teaching management.
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