论文部分内容阅读
目的了解在沪读书藏族中学生不同性别的心理卫生状况.方法采用Piers-Harris儿童自我意识量表(PHSS)、家庭环境量表(FES-CV)、Achenbach′s青少年自评量表(YSR)、流调用抑郁量表(CES-D)、Eysenck个性问卷(EPQ)、中小学生团体智力测验对672名藏族中学生进行了评定. 结果藏族男性在行为、合群分量表得分低于女生,女生在躯体外貌分量表得分低于男生;男女藏族中学生的行为问题有极显著差异;藏族女生在情感表达、亲密度、道德性、组织性分量表评分高于男生;男女藏族中学生个性有极显