论文部分内容阅读
识字是学生进行阅读与写作的基础．是小学语文低年级教学的重点，也是难点。《语文课程标准》明确指出：“低年级要求学生喜欢学习汉字．有主动识字的愿望。”而识字与写字本身是一件枯燥而单调的事情，尤其对于年龄小、活泼好动、有意注意时间短、喜爱新鲜事物的小学生来说，趣味性不强。无法激起学生参与的激情与动力．而学生只是在机械地记忆笔画．识字教学处于低效之中。让学生有兴趣识字．主动而快乐地进行识字。写出一手漂亮的字．学习才能成为学生的一种精神享受、愉悦之旅。笔者现结合具体的教学实践对小学低年级识字教学浅谈如下。