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随着职业教育地位的提升，高职学生的生源出现了多元化特点：统招生、单招生、对口高职生并存的局面，并且对口高职生所占的比例越来越大。对口高职生在高等数学教学中出现了比较严重的问题。本文结合我院对口高职学生的高等数学教学现状，并针对这些现状提出了相应的对策。
对口高职学生的高等数学教学现状及对策研究
【摘 要】
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随着职业教育地位的提升，高职学生的生源出现了多元化特点：统招生、单招生、对口高职生并存的局面，并且对口高职生所占的比例越来越大。对口高职生在高等数学教学中出现了比较严
【机 构】
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鹤壁汽车工程职业学院 河南鹤壁 458030
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2015年12期
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