【摘 要】
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小学生正处于快速生长阶段,不同年龄段的学生接受能力、理解能力和思维能力都有较大差异.教师在开展教学的过程中应以他们的能力为基础,不断转变教学的策略和技巧,确保与学生
【机 构】
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广西省南宁市江南区苏圩镇中心学校 广西南宁 530228
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小学生正处于快速生长阶段,不同年龄段的学生接受能力、理解能力和思维能力都有较大差异.教师在开展教学的过程中应以他们的能力为基础,不断转变教学的策略和技巧,确保与学生的成长阶段相适应.对于中高年级的小学生来说,他们的朗读能力较低年级时相比已经有了很大提高,教师在阅读教学过程中也应重新制定办法,以满足学生朗读能力的进一步发展需求.
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