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课堂教学是教与学的双向活动,有效的语文课堂教学应关注全体学生的全面发展.为此,树立教师“主导”学生“主体”的观点,将教学终极目标确定为“会学”,课堂教学中吝“讲”多“启”,启发学生多思多说多做,就会最大限度地满足学生的个体差异,更有利于学生的学习,同时也更有利于教师专业水平的提高与发展.
以生为本 以读为本——也谈语文教学的有效性
【摘 要】
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课堂教学是教与学的双向活动,有效的语文课堂教学应关注全体学生的全面发展.为此,树立教师“主导”学生“主体”的观点,将教学终极目标确定为“会学”,课堂教学中吝“讲”多
【机 构】
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江苏仪征市龙河中心小学,江苏仪征,211405
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2011年12期
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