【摘 要】
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当前学生学习物理概念,往往只能在表面层次上记住概念,无法理解概念揭示的本质特征,这就要求教师在建立物理概念的过程中,应创设物理情境,在科学研究方法的指引下,让学生体验
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当前学生学习物理概念,往往只能在表面层次上记住概念,无法理解概念揭示的本质特征,这就要求教师在建立物理概念的过程中,应创设物理情境,在科学研究方法的指引下,让学生体验实验探究过程,逐步提高思维能力,从而形成物理概念,学会运用概念去解决实际问题.
At present, students only need to remember the concepts at the surface level and can not understand the essential features of the concepts, which requires teachers to create physical situations in the process of establishing the physical concepts. Under the guidance of scientific research methods, Let students experience the process of experimental exploration, and gradually improve their thinking ability, thus forming a physical concept, learn to use the concept to solve practical problems.
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