【摘 要】
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数字化教育项目工程的实施,让我们看到了农村教育发展的宏伟蓝图,体现了教育的公平性。当我们接触到数字化教育资源时,我们都抑制不住内心的激动与喜悦,当然,又一个"悬念"也
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数字化教育项目工程的实施,让我们看到了农村教育发展的宏伟蓝图,体现了教育的公平性。当我们接触到数字化教育资源时,我们都抑制不住内心的激动与喜悦,当然,又一个"悬念"也留给了我们——那就是如何让这些资源充分发挥其"价值",真正地为教学服务呢?苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的"情绪生活",设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用数字化资源进行语文教学,便能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生"爱
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