【摘 要】
：
目的比较氨氯地平、比索洛尔对高血压合并心绞痛患者中心动脉压(CAP)及颈动脉内膜—中层厚度(IMT)的影响。方法选择高血压合并心绞痛患者50例,随机分为氨氯地平组、比索洛尔
论文部分内容阅读
目的比较氨氯地平、比索洛尔对高血压合并心绞痛患者中心动脉压(CAP)及颈动脉内膜—中层厚度(IMT)的影响。方法选择高血压合并心绞痛患者50例,随机分为氨氯地平组、比索洛尔组,每组25例。氨氯地平组口服氨氯地平5 mg/d、比索洛尔组口服比索洛尔2.5 mg,1次/d,坚持治疗1年。分别于治疗前、治疗1年后检测两组CAP、IMT。结果两组治疗后外周动脉压均明显降低(P均<0.05),且氨氯地平组降低效果更明显(P均<0.05);氨氯地平组治疗后CAP、IMT明显降低(P均<0.05),而比索洛尔组无明显变化(P均>0.05)。结论氨氯地平、比索洛尔降低外周动脉压程度方面相似;在降低CAP、IMT方面,氨氯地平效果更好。
其他文献
高中生社会责任培育是思想政治课议题式教学当仁不让的价值担当。在议题式教学实施中,思想政治课教师可通过精心创设议题、精巧营造情境、精致设置活动、精准优化评价等路径,
TACC蛋白家族的成员是中心体主轴的组成蛋白，被认为与多种肿瘤的形成相关。TACC蛋白可能通过调节染色体的稳定性，以及细胞内相关基因的转录，从而影响了肿瘤的形成。但是现有的研
理解与批判、练习与构建、迁移与应用是深度学习三大特点。在历史与社会教学中,需要教师确立高阶思维发展目标,创设真实情境,整合意义连接的学习内容,从而引导学生主动、关联
拖延是一种非常普遍的现象,在不同文化背景下普遍存在。拖延给现代社会的人们带来不少麻烦,因此,这一现象引起了心理学研究者的普遍关注,他们进行了较为深入的研究,并且取得
1．社会心理学研究的历史评价众所周知，1908年美国社会学家罗斯、英国心理学家麦独孤同时出版了《社会心理等铹，社会心理学界一直把此作为社会心理学诞生的标志。社会心理学在其
本文对心理契约的形成、改变、破裂和补救的动态过程的研究现状进行了综述和分析，特别就研究中有关心理契约的形成规律和补救方式方面存在的问题进行了分析，并针对如何结合我国