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以乌鲁木齐市第80中学为例,对普通中学初高中信息技术课堂提问问题属性、反馈方式及回答方式进行课堂实录和经典案例分析,通过数据统计和分析反思,提出端正态度、深钻教材和挖掘问题是提高提问有效性的对策。
普通中学信息技术课堂提问现状的调查与分析——以乌鲁木齐市第八十中学为例
【摘 要】
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以乌鲁木齐市第80中学为例,对普通中学初高中信息技术课堂提问问题属性、反馈方式及回答方式进行课堂实录和经典案例分析,通过数据统计和分析反思,提出端正态度、深钻教材和
【机 构】
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乌鲁木齐市第八十中学,新疆师范大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年35期
【基金项目】
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2017年,新疆维吾尔自治区教育厅,新疆维吾尔自治区教育综合改革试点项目“基于学科核心素养的学生高阶思维能力培养研究”(XJJG201704)阶段性研究成果
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