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在澳大利亚职业教育与培训体系中，培训包实为整个国家职业教育的实施指南，针对培训包的研究有助于开拓高职课程改革的思路。在对培训包的能力标准、评估准则和职业资格三个要素及特色进行分析的基础上，笔者认为应该借鉴培训包在教学授课场所、教学方法、内容及课程考核方式等方面之特色，以践行高职课程改革。
对澳大利亚职业教育“培训包”和高职课程改革的思考
【摘 要】
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在澳大利亚职业教育与培训体系中，培训包实为整个国家职业教育的实施指南，针对培训包的研究有助于开拓高职课程改革的思路。在对培训包的能力标准、评估准则和职业资格三个要素
【机 构】
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天津交通职业学院
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2013年4期
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