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在高职学院课堂教学中进行"研究性学习"教学实验,通过实验得出如下结论:接受研究性学习教学模式的学生实践能力和自学能力明显高于接受传统教学模式的学生;研究性学习教学模式可以在课堂中开展,不会降低学生的理论知识水平.
高等职业教育“研究性学习”教学实验报告
【摘 要】
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在高职学院课堂教学中进行"研究性学习"教学实验,通过实验得出如下结论:接受研究性学习教学模式的学生实践能力和自学能力明显高于接受传统教学模式的学生;研究性学习教学模
【机 构】
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福建信息职业技术学院
【出 处】
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闽西职业大学学报
【发表日期】
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2005年3期
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