【摘 要】
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而现在的“择校”之风,却在客观上形成了“有类无教”的局面。有权的和有钱的,通过各种方式与渠道把自家孩子送到“好”学校,普通百姓、在京务工者的子女无缘得进,就只能选择
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而现在的“择校”之风,却在客观上形成了“有类无教”的局面。有权的和有钱的,通过各种方式与渠道把自家孩子送到“好”学校,普通百姓、在京务工者的子女无缘得进,就只能选择“等而下之”的学校。于是,北京的小学出现了“权贵校”和“平民校”之
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